On the Field

Camp éducatif "Water, source of Life"

1 - Les objectifs du projet

 Informer et sensibiliser les jeunes sur le thème de l’environnement et plus particulièrement de

l’eau à travers des activités pédagogiques.

 Amener les jeunes à réflechir par eux mêmes sur les problèmes qu’ils rencontrent au quotidien

en éveillant leur curiosité.

 Compenser les manques du système éducatif formel.

 Briser le cercle vicieux qui enferme les populations démunies dans la marginalité telle que les

Dalits en faisant un travail de conscientisation.

 Encourager les enfants à aller à l’école et augmenter leur volonté d’apprendre l’anglais afin de

leur apporter plus d’opportunités à l’avenir.

2 - Le message qu’INDP veut transmettre

INDP souhaite transmettre des valeurs de respect de l’environnement, des êtres vivants et faire

réflechir les jeunes sur leurs propres pratiques.

Le contenu

Le contenu est essentiellement centré sur respect de l’eau. Pour cela, l’INDP aborde la question

sous différents angles:

 Parler de l’eau comme un bien commun à toute l’humanité et nécessaire à la vie de tous les

êtres vivants

 Evoquer le fait que l’eau soit à la fois une ressource abondante et de plus en plus rare

 Aborder l’inégalité d’accés a l’eau

 Montrer que la pollution de l’eau a de grave conséquences sur tout l’environnement

 Parler de l’importance de consommer une eau potable de qualité pour la santé et du fait qu’elle

puisse rendre malade si elle ne l’est pas

 Démontrer l’importance de purifier l’eau avant de la rendre à la nature

 Aborder le fait que la préservation de l’eau est de la responsabilité de chacun

3 - Innover dans la méthode de travail avec les enfants

Le projet dans sa conception est une innovation dans le travail social et éducatif en Inde. Il vise

à placer les enfants au centre du projet, à les faire s’exprimer, réflechir et parler d’eux mêmes. Il s’agit

tout autant d’inculquer de nouveaux savoirs aux enfants que d’inciter à la reflexion personnelle. La

méthode étant basée sur des expérimentations, la curiosité des enfants est eveillée et cela leur permet de

mieux comprendre ce qui se passe autour d’eux.

Enfin, dans une démarche interculturelle, en parlant de ce qui se passe a l’étranger et

particuliérement en France, il s’agit d’ouvrir des horizons, d’amener les enfants à se situer dans un

contexte global.

Les ateliers sont dispensés en anglais afin de faire progresser les jeunes en anglais et de leur

donner envie d’apprendre cette langue. Ils disposent d’un petit livret qui reprend le discours et les

expériences ce qui leur permet de suivre le contenu. Une traduction en tamoul est ensuite donnée

oralement.

Des temps de débat et de questionnement font parties intégrante du projet afin de laisser une

place importante à la parole des enfants.

L’après midi, les enfants font de l’ « Art mail » ce qui leur permet de s’exprimer sur le thème de

l’eau et sur le contenu des ateliers du matin. Cela developpe leur esprit créatif. Ce projet est donc

global puisqu’il conjugue l’aspect culturel, environnemental, social etc.

4 - Zone géographique couverte par l’action

Le projet interresse plusieurs villages dans l’Etat du Tamil Nadu : dans la région de

Marakanam, Karaikal et Pondicherry.

5 - Population concernée

Le projet s’adresse aux jeunes des villages. Certains font partis des populations tribales ou

Dalits. Ils ont entre 6 et 15 ans. Certains d’entre eux font déjà partie des Green Club ou participent aux

Night School. Ce projet concerne aussi les parents, professeurs et villageois puisque les enfants leur

retransmettent ce qu’ils ont appris pendant la journée.

6 - Déroulement des camps éducatifs

Ils ont lieu durant tous le mois de mai 2009, période de vacances d’été pour les enfants.

Le camp est itinérant puisque les animations durent une journée et chaque jour dans un village

différent.

1. Matin

Atelier sur l’eau et l’environnement

2. Après-midi

Art Mail

3. Fin d’après-midi

Vidéo clips d’INDP sur le respect de l’environnement presenté sur la place du village.

Les camps éducatifs comprennent donc des activités variées et complémentaires.